Relation et émotions

Niveau 1 : Le fonctionnement des
émotions et leurs implications dans la vie quotidienne chez l'adulte et l'enfant

1. Définition et rôle des émotions

2. Développement des structures cérébrales

   • différences anatomiques
   • influence de l'environnement

3. Différences de fonctionnement entre les adultes et les enfants

4. Appréhender la notion d'empathie

5. Définir l'intelligence émotionnelle

•   Niveau 2 : Accompagnement de la gestion des émotions chez l'enfant
•   Les différentes dimensions d'une relation bienveillante avec le jeune enfant

Relation et émotions

Niveau 2 : Accompagnement de la
gestion des émotions chez l'enfant

1. Connaissance de soi : apprivoiser sa propre affectivité

   • notion d'auto-empathie
   • l'intelligence émotionnelle et son influence dans l'accompagnement de l'enfant

2. Reconnaissance des émotions chez autrui

   • communication non verbale
   • notion de projection

3. Accompagnement des émotions négatives de l'enfant

   • définition des notions d'agressivité, d'agression, de violence
   • les facteurs déclenchant
   • les facteurs limitant

•   Niveau 1 : Le fonctionnement des émotions et leurs implications dans la vie quotidienne chez l'adulte et l'enfant.
•   Les différentes dimensions d'une relation bienveillante avec le jeune enfant

Relation et émotions

Les différentes dimensions d'une
relation bienveillante avec le jeune enfant

1. Définir la notion de bienveillance

2. Appréhender les différentes dimensions d'une relation

   • la dimension psycho-affective
   • la dimension d'aidant ou d’accompagnant
   • la dimension éducative

3. Connaître les impacts d'une relation de qualité sur le développement de l'enfant

•   Niveau 1 : Le fonctionnement des émotions et leurs implications dans la vie quotidienne chez l'adulte et l'enfant.
•   Niveau 2 : Accompagnement de la gestion des émotions chez l'enfant

Le jeu

•   Le jeu et ses enjeux
  durée : 1 jour
•   Le jeu chez le tout-petit
  durée : 3 jours
•   Le jeu psychomoteur chez l’enfant de 1 à 3 ans
  durée : 2 jours
•   Comptines et gymnastique douce pour les touts petits
  durée : 2 jours
•   Musique et développement du jeune enfant
  durée : 2 jours
  
  
  Public concerné : tous les professionnels de la petite enfance,
  auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants,
  assistantes maternelles, sages femmes,
  puéricultrices...

Développement Psychomoteur

•   Le développement psychomoteur de
  l’enfant, de la naissance à 3 ans
  durée : 1 jour
•   La motricité libre et ses implications actuelles
  durée : 2 jours
•   L'aménagement de l'espace
  durée : 3 jours
•   Accompagner le développement psychomoteur des enfants avec une évolution atypique
  durée : 3 jours
•   L'attachement
  durée : 2 jours
  
  
  Public concerné : tous les professionnels de la petite enfance, auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, assistantes maternelles, sages femmes, puéricultrices...

Prise en charge des enfants

•   Accueillir un enfant porteur
  de handicap au sein d’une structure
  d’accueil de la petite enfance
  durée : 1 jour
•   L'observation comme outil professionnel en structure
  durée : 3 jours
•   La prise en charge des enfants de moins 1 an en structure
  durée : 2 jours
•   La prise en charge des enfants de 1 - 2 ans en structure
  durée : 2 jours
•   La prise en charge des enfants de 2 - 4 ans en structure
  durée : 2 jours
•   Autorité et Limites : leurs rôles dans le développement de l'enfant
  durée : 1 jour
  Public concerné : tous les professionnels de la petite enfance, auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, assistantes
  maternelles, sages femmes, puéricultrices...

Bien être
Relaxation

•   La détente et le bien être chez l’enfant de moins 3 ans
  durée : 1 jour
•   Atelier : Prendre soin de soi au travail
  durée : 45 minutes
  Réservé aux structures nantaises ou peri nantaises
  
  
  Public concerné : tous les professionnels de la petite enfance, auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, assistantes maternelles, sages femmes, puéricultrices...

Relation et émotions

•   Niveau 1 : Le fonctionnement des émotions et leurs implications dans la vie quotidienne chez l'adulte et l'enfant
•   Niveau 2 : Accompagnement de la gestion des émotions chez l'enfant
•   Les différentes dimensions d'une relation bienveillante avec le jeune enfant
  
  
  Public concerné : tous les professionnels de la petite enfance, auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, assistantes maternelles, sages femmes, puéricultrices...

Portage et Manipulation

•   Manipuler et Porter un bébé
  durée : 3 jours
•   La découverte de la parentalité
  durée : 3 jours
•   Gestes et Postures
  durée : 3 jours
  
  
  Public concerné : tous les professionnels de la petite enfance, auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, assistantes maternelles, sages femmes, puéricultrices...

Communication
et langage

•   La communication gestuelle
  durée : 3 jours
•   Les conflits dans les équipes de structure petite enfance
  durée : 3 jours
•   Les étapes du développement de la communication et du langage chez les enfants de moins de trois ans
•   Rôles des professionnels dans le développement du langage chez le moins de trois ans
• Télécharger le flyer langage
  
  
  Public concerné : tous les professionnels de la petite enfance, auxiliaires de puériculture, éducatrices de jeunes enfants, assistantes maternelles, sages femmes, puéricultrices...